L’uso dell’intelligenza artificiale nei compiti scolastici influisce negativamente sull’apprendimento. Il 68% dei docenti italiani concorda sul fatto che le risorse didattiche tradizionali garantiscono l’acquisizione delle competenze di base in materia di alfabetizzazione e calcolo. Il confronto con i dati europei
Una nuova ricerca condotta in Europa e commissionata da Epson mostra che il 68% degli insegnanti italiani (74% in Europa) ritiene che l'uso dell'IA da parte degli studenti per svolgere i compiti scolastici abbia un effetto negativo sull'apprendimento. Stando ai dati, il 79% dei docenti italiani (75% in Europa)…